Giornata Mondiale per la sicurezza in rete

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Nodo Blu

Un nodo blu, campagna per la Giornata Nazionale contro il Bullismo e il Cyberbullismo a scuola

La giornata nazionale contro il bullismo e il cyberbullismo si celebra il 7 febbraio per promuovere azioni di riflessione e di prevenzione verso tematiche così importanti. Saranno organizzati per tutto il mese di febbraio attività finalizzate a sostenere e sensibilizzare i bambini e le bambine nello sviluppo della loro crescita come cittadini responsabili, capaci di costruire una cultura fondata sul rispetto e sull’uso consapevole della rete come luogo sicuro e positivo.

Il simbolo della lotta nazionale delle scuole italiane contro il bullismo è un braccialetto con un nodo blu da realizzare a scuola con gli alunni. In alternativa si realizzeranno catene di carta blu che saranno esposte fuori dalle aule o dalle scuole per dare un segno visibile a tutta la comunità.

Gli alunni, le alunne e gli insegnanti della Direzione Didattica Don Bosco dicono NO al BULLISMO e al CYBERBULLISMO e sono impegnati a costruire relazioni basate sul rispetto reciproco e sulla solidarietà, con particolare attenzione alla vita di gruppo e alla consapevolezza di se stessi e di chi ci sta loro accanto.


3B Don Bosco


3C XXV Aprile

2B XXV Aprile


News

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Manifesto avviso iscrizioni mensa e trasporto 2025 2026

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Si è da poco conclusa una straordinaria esperienza Erasmus+ che ha visto protagonisti un gruppo di docenti e personale amministrativo della nostra scuola. Destinazione: Creta, un’isola ricca di storia, cultura e meraviglie naturali, che ha fatto […]

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Un progetto educativo che promuove l’apprendimento attivo, motivante e inclusivo attraverso attività laboratoriali dove il “fare” diventa strumento di comprensione, riflessione e cooperazione. PIANO ESTATE 2025 AVVISO INDIVIDUAZIONE ALUNNI PER LABORATORI ESTIVI

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Gli insegnanti trasferiti – assegnati – utilizzati dovranno presentarsi il 01/09/2025 alle ore 8,30 per la presa di servizio presso gli Uffici della Direzione Didattica Don Bosco.

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