DM.66
AttivoPNRR D.M. 66/2023 – Formazione del personale scolastico per la transizione digitale
- Decreto di assunzione in bilancio
- Disseminazione iniziale
- Decreto assunzione incarico RUP
- Corso Digital Fabula STEP 1
- Corso Digital Fabula STEP 2
- Inclusione Tech Step 1
- Inclusione Tech. Step 2
Progetto “Tech Teach Bridge”
- Decreto avvio procedura selezione personale interno
- Avviso interno selezione Comunità di pratiche per l’apprendimento
- Graduatoria provvisoria Comunità di pratiche per l’apprendimento
- Decreto conferimento incarico componenti Comunità di pratiche per l’apprendimento
- Dichiarazione assenza convenzioni Consip – Servizio di supporto realizzazione progetto
- Determina di indizione di procedura a contrarre – Servizio di supporto realizzazione progetto
- Determina di affidamento – Servizio di supporto realizzazione progetto
Prima Fase
- Avviso selezione Esperti e Tutor interni
- Graduatoria provvisoria Esperti e Tutor interni
- Decreto attribuzione incarichi Esperti e Tutor interni
- Decreto assenza candidature Esperti interni
- Determina di indizione di procedura a contrarre
- Determina di affidamento incarichi esterni
Seconda Fase
- Avviso selezione Esperti e Tutor interni
- Graduatoria provvisoria Esperti e Tutor interni
- Decreto attribuzione incarichi Esperti e Tutor interni
- Decreto assenza candidature docenti interni
- Dichiarazione assenza convenzioni Consip (1)
- Determina di indizione di procedura a contrarre (1)
- Determina di affidamento incarichi esterni (1)
- Dichiarazione assenza convenzioni Consip (2)
- Determina di indizione di procedura a contrarre (2)
- Determina di affidamento incarichi esterni (2)
- Avviso selezione Esperti e Tutor esterni
- Graduatoria provvisoria Esperti e Tutor esterni
- Decreto attribuzione incarichi Esperti e Tutor esterni
News
Anche quest’anno si è concluso con grande successo il Progetto Continuità, un’iniziativa che mira a facilitare il passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria, costruendo un ponte sereno e positivo per tutti i bambini. Durante l’incontro […]
